2016年，是“十三五”的开局之年，滨江学院将进一步秉承“立德树人”、“三全育人”的工作理念，以应用型、技术技能型人才培养为目标，围绕提高教育教学质量，不断完善人才培养机制，重点推进以下工作。

1.以社会主义核心价值观为引领，不断加强党建和大学生思想教育

以党日活动为抓手，以推进党建创新项目为平台，在全院开展 “有梦想、有底线、有担当”——“三有”工程教育活动，将社会主义核心价值观融入日常生活，融入思想政治教育，落细、落小、落实社会主义核心价值观。继续做深、做细、做实“万千气象看人生”实践教育活动，充分利用学校气象行业优势，充分挖掘“老气象人”的精神价值，让更多的学生在聆听、讨论、交流、事迹整理以及报告会中，心灵得到洗礼，精神得到升华，践行社会主义核心价值观。

2.以建设高水平技术技能型学院为目标，做好学院“十三五”发展规划

全面梳理“十二五”期间学院发展取得的成绩，剖析存在的不足与问题，深刻解读教育部关于独立学院合格验收和引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见等文件精神，对照教育部26号令，以建设高水平技术技能型独立学院为目标，重点围绕人才培养模式、师资队伍建设、学科专业设置等领域，召开不同层面的专题研讨会，细致谋划，认真做好学院“十三五”发展规划，努力全面提升学院内涵和核心竞争力，加快形成学院特色品牌。

3.以制度建设为保障，不断提升学院办学质量

加强和完善教学管理制度建设，重点围绕提升人才培养质量建立完善的制度保障体系。进一步推进教学督导制度建设，初步形成全员参与、全方位推进、全过程跟踪的“三全”教学督导工作局面。通过“推门听课”，切实提高督教的针对性和有效性；通过“开门办学”，以开放姿态接受“第三方”的检验和评价。改变工作作风，重视调研，关心教职工的利益诉求，完善教代会制度和议事制度，推行院务公开。进一步完善各项工作考核制度的设计，激发教职员工工作潜能，发挥工作主观能动性。进一步梳理学生管理过程中的问题和漏洞，通过修订和完善学生管理制度，规范管理，促进学生工作平稳有序，保障教育教学工作有效开展。

4.以专业建设为抓手，不断改善办学条件

以“以评促建、以评促改”为原则，按照江苏省教育评估院和江苏省学位办的相关要求，认真准备2016年新一轮专业建设抽检和新专业学士学位授予审核工作。对照审核评估指标体系，提前做好谋划、制定工作方案，以审核评估为契机，推动专业建设良性发展。进一步完善嵌入式培养专业的培养方案和教学计划的制定，积极申报新专业。围绕应用型、技术技能型人才培养的需求，加大投入力度，重点建设电子工程实验室、数字媒体艺术专业实验室，更新改造部分语音室、多媒体教室等教学设施，为相关专业学生的教学和实践提供平台，提高培养质量。

5.以提升技术技能为目标，大力促进校企合作

进一步推进校企合作人才培养模式，不断加强和规范校企合作机制，完善实践教学各主要教学环节质量标准，深入开展学生技能培训工作，不断提高学生的实践能力和创新能力。依托企业行业优势，充分利用教学资源，建立校企深度融合，优势互补、共同发展，推动实习实训基地建设，尤其是人文社科类专业的实习实训基地建设，提高学生专业技能证书和职业资格证书的通过率。

6.以考研带动学风，注重提升考研质量

进一步推进考研“365工程”建设，以考研工作为抓手，发挥学生考研的辐射效应，培育浓郁的学习氛围，促进学风建设。加强考研工作的全程指导和服务工作，做到全覆盖、有重点、有目标，在保证考研率持续稳定增长的同时，促进考研质量的提升。

7.以加强辅导员队伍建设为核心，做好辅导员职业发展规划

激活辅导员发展引擎，做好辅导员职业发展规划，切实推进辅导员队伍建设。对照教育部《辅导员职业能力标准》，通过“请进来与送出去相结合”的方式加强培训，通过举办辅导员职业能力大赛等方式，提升辅导员工作能力；积极动员和支持辅导员参与学生工作专项课题研究，推动辅导员团队建设；提供发展空间，营造辅导员的心灵家园，增进辅导员的认同感与归属感，激活辅导员发展的引擎，切实推进辅导员队伍职业化、专业化建设。

8.以提升大学生创业创新能力为根本，多措并举实施创新创业教育

跳出常规抓创业，突破条框抓创新，着力提升大学生创业创新能力。通过学习、培训及研讨，带出一支创业教育队伍，开发具有学院特色的创业教育课程；积极组织参加创新创业类竞赛活动，努力打造优秀作品；尽力发掘创业校友资源，建立创业典型案例数据库，定期举办创业讲座、报告会或者沙龙活动，激发大学生创业热情，增强大学生创业意识；培育创业项目，推进大学生创业园建设，提高创业园孵化效率。

9.以建立多层次宣传工作体系为手段，不断提高生源质量

以滨江网站为载体，以学院微信为平台，建立互动立体式的宣传工作体系，加强形象宣传、典型宣传，着力提升学院美誉度。进一步研究招生宣传的新思路、新形式，努力宣传学院办学亮点和特色，加强与各地教育部门、各生源中学的沟通和交流，巩固现有生源基地；策划、组织、实施宣传模式，力争在稳定生源的基础上，质量稳步提高。

10.以文化育人为助手，塑造和谐健康积极向上的校园文化

依托第二课堂建设，围绕“立德树人”，塑造和谐健康积极向上的校园文化氛围。通过社会实践、志愿者服务拓展第二课堂空间；运用手机、网络，以新媒体为载体，抢占文化阵地建设的新高地，以高尚的精神塑造人，以正确的舆论引导人。开展丰富多彩的主题活动、文化教育活动，强化榜样带动和示范引领，弘扬青春正能量。

11.以激发管理效能为目标，不断提高教职员工的主人翁意识

探索推行教职工职员制。为使学院管理岗位的聘用和晋升更加科学、合理、精干、高效，增强管理工作运转效能，提高工作效率，提升管理水平，2016年将探索推行人才派遣制教职工职员制，对管理岗位的人才派遣制人员实行按需设岗、竞争上岗、按岗聘用、规范管理的职员运行机制。积极探索和推进二级管理，健全系主任负责制。在充分调研论证的基础上，制定推行院系二级管理的指导意见和实施办法，简政放权，强化系主任自主管理职能，实现管理重心下移，更加充分地发挥二级系的积极性、主动性。

12.以顺利通过独立学院合格验收为目的，配合做好新校区选址工作

紧密跟踪教育部对独立学院合格验收工作的各项动态，了解最新的政策精神。配合校本部有关职能部门，进一步加强地方政府的沟通联系，做好新校区选址的调研和论证工作。

                                                                          二○一六年一月八日