4月10日下午，我院特邀台湾知名教育专家黄坤锦教授举办专题学术报告，报告主题为“大学全人教育——中西文化之视野”。滨江学院报告厅座无虚席，广大师生认真聆听，尽享精神盛宴。报告会由校长助理、滨江学院院长申双和主持。 

黄坤锦教授拥有美国奥瑞冈大学教育学博士学位，曾任台湾交通大学教育研究所教授兼所长、台湾中原大学教育研究所教授兼人文与教育学院院长，美国“富布莱特”计划资深学者，哈佛大学访问学者，台湾教育部大学校务评监、大学校院系所评监、师资培育机构评监等委员。现任中原大学教育研究所荣誉退休教授、浙江大学客座教授、南京大学兼职教授。同时担任台湾地区通识教育学刊总编辑、台湾师资培育发展促进会理事长。黄坤锦教授的主要研究领域为大学通识教育、教育哲学、比较教育、教师教育等，主要著作有《美国大学的通识教育——美国心灵的攀登》、《教师在职进修与教师专业发展》、《教育哲学》等。 

黄坤锦教授从分析目前中西方大学所表现出的“功利导向、就业导向”的教育现状出发，阐述了全人教育的现代价值及主要内容。黄教授以“民族文化的代表”——文字作为切入点，从《易经》的引经据典中，对“五行”的逐个分析中，黄教授解读了简单的中文汉字中所蕴含的深厚文化。黄教授说，沟通“天、地、人”三者，方是中国古代知识分子们所追求的最高境界。黄教授强调，以人为本，培养完整的、全面发展的人，使受教育者在人格与学问、理智与情感、身与心各方面得到自由、和谐、全面的发展，并能够在自身和谐的基础上寻求与他人、社会和自然的和谐共存；人除了外在形体（如身高、容貌等），更应该注重内在品质（如智慧、情感、创造力、想象力、怜悯心、好奇心、尊重感、自我实现的期望等）。这正是全人教育的深刻内涵。黄教授还结合台湾中原大学的实际情况，从神学、人文科学、社会科学、自然科学四个层面阐述全人教育的实施，呼吁全人教育需要在“中西文化的融合、人文科技的整合”中得以实现。 

在互动交流环节中，学生代表提出台湾地区大学是如何开展全人教育以及如何处理学习、创业和创新之间的关系。黄教授根据自身多年的教学实践认为，每个学校要根据自己的实际情况定位自己的培养目标，不好高骛远，“得天下英才而教之”不如“教之而得天下英才”，要求学生一步步踏踏实实从小处做起，重基础重积累，最终才能有所成就。 副院长耿焕同同时阐述了我院的办学理念，强调学生从基础做起，只有扎实的基础才能保证创新的实现。 

黄教授的报告，以其深厚的国学功底和广博的传统文化通贯古今、旁征博引，内容丰富、富于哲理，语言抑扬顿挫、妙趣横生、引人入胜，不时博得现场阵阵掌声。

黄坤锦教授作报告

校长助理滨江学院院长申双和主持

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