“开学以来，系里一直有点小的事端，之前感觉各项管理工作都挺到位的，连续出现的事情，是坏事，也是好事，及时提醒我，工作要查漏补缺。已经在系里对其他辅导员特别强调了深入深入再深入学生。新辅导员工作经验缺乏，除了指导之外，还需要我做更细致的工作，要多留心、多提醒、多关注” 

“今天动员同学们报英语竞赛，不少同学比较淡漠，不注重把握机会，但部分成绩好的学生还是很积极，看来，学生群体也会出现马太效应，优秀的学生机会多表现更优秀，之后要更多关注和鼓励中等学生进入优秀行列” 。

以上摘抄的是会计系学生办主任、党总支书记郑晓坤在辅导员工作周志中记录的工作点滴。 

辅导员工作周志制度是滨江学院加强管理工作精细化、制度化管理的一个很重要的方面，此项制度已经推行三年。推行之初，辅导员工作周志更多的是日常事务的记录，个别辅导员为了应付检查，匆匆忙忙补记一些条条框框。 

今年初，学院就确立了开展党政工作的着力点，围绕“和谐滨江、制度滨江、创新滨江”推进各项工作。学院决定，根据实际，从制度入手，推进精细化管理，促进学院和谐稳定，创新学院工作。对一些已经形成经验的好的制度要继续推行，在落实到位的同时，提出新的要求。如辅导员工作周志制度、辅导员交流制度等，要求辅导员在周志和交流中，跳出日常工作事务性的框框，有思考、有创新、有总结。对一些工作中已经有了好的做法，仍然没有形成制度的，加大制度修订的力度。如，目前正在征求意见加紧修订的《辅导员听课制度》、《辅导员深入学生制度》、《关于职业技能资格证书折算为技能教育选修课学分的有关规定》以及《低年级学生考研指导》等制度。 

现在，辅导员工作周志已经从简单的记事本变成了工作的计划本、思考本和备忘录。学院学生办每两周检查一次，从工作周志本中发现问题，从工作周志本中了解辅导员的工作状态，从工作周志本中总结出好的经验。 

电子系学生办主任李俊平在周志中记录了本学期工作感想一：《团队精神能起大作用》。李老师在感想中说，今年自己又带毕业生，这是自己七年来带的第三届毕业生。毕业生工作需要百分之百的细心和热情。近期的考研成绩出来，我所带的142人有28人能上去年国家线。总结他们上线的经验，再次发现团队的重要性。我的一个宿舍全是党员，都考出了好成绩，实验班一个小团队5人全部过国家线。“热情期”“彷徨期”“放弃期”的考研心路历程看来在“团队精神”的影响下是可以消除的。我会将这些好的方法告之其他辅导员及自己09级的学生，加油，加油。